Стихотворение А. Барто « Девочка- рёвушка»

Изобразительная деятельность ( рисование)

Зеленая трава.

Цели:

Познакомить с произведение А и П. Барто « Девочка-рёвушка», помочь понять ее содержание; продолжать учить рассматриванию картин( отвечать на вопросы, задавать вопросы).Продолжать учить правильно держать кисточку, рисовать короткие прямые отрывистые линии, рассматривать рисунок.А. Барто « Девочка- рёвушка»

Что за вой? Что за рёв?

Там не стадо ли коров?

Нет, там не коровушка -

Это Таня-рёвушка

 

Плачет,

Заливается,

Платьем утирается...

УУ-УУ-У!..

 

Вышла рёва на крыльцо,

Рёва сморщила лицо:

- Никуда я не пойду!

Мне не нравится в саду.

Уу-уу-у!..-

 

Вот вернулась Таня в дом,

Слёзы катятся ручьём:

- Ой, пойду обратно!

Дома неприятно!

Оо-оо-о!..

 

Дали Тане молока.

- Эта кружка велика!

В этой не могу я!

Дайте мне другую!

УУ-УУ-У!..

 

Дали рёвушке в другой,

Рёва топнула ногой:

- В этой не желаю!

Лучше дайте чаю!

Аа-аа-а!..-

 

Уложили Таню спать,

Плачет рёвушка опять:

- Ой, не буду спать я!

Ой, наденьте платье!

УУ-УУ-У!..

 

Тут сбежался народ.

Чтоб узнать: кто ревёт?

Кто всё время плачет?

Что всё это значит?

 

Видят - девочка стоит,

Очень странная на вид:

Нос распух, что свёкла,

Платье всё промокло.

Оо-оо-о!..

УУ-УУ-У!..

 

- Что ты плачешь, рёвушка,

Рёвушка-коровушка?

На тебе от сырости

Плесень может вырасти.

 

Родитель. Послушай внимательно загадку, и отгадай.

 

Кто нам рано по утру

Громко промычит «Му-му!»

Кто даёт нам молочка,

Маслица и творожка,

Чтоб детвора была здорова.

Это добрая …

(Корова.)

 

Давай нарисуем траву для коровы.

Родитель: а каким цветом бывает травка?

Ребенок: Зелёная.

Родитель: Правильно.

Посмотри, как я нарисую траву, (показ приёмов рисования штрихов и коротких линий кистью).

Самостоятельная работа ребенка.

Родитель: Какая свежая зелёная травка у нас получилась. Для кого мы её

вырастили?

Ребенок: Для коровы.