Для занятия  нам необходимо цветные карандаши, тетрадь в клетку, карточки с цифрами (от 1 до 10) и арифметическими знаками (+   -  =)

1 часть. Математическая разминка (УСТНО)

Поиграйте с ребенком в игру цифра спряталась. Возьмите лист и закройте цифру сверху, внизу  или сбоку оставив видной только какую- то часть. (3,5.7)

2 часть. Игровое упражнение «Составь задачу». 

Вы предлагаете «Начерти отрезок длиной десять клеток. На нем отсчитай шесть клеток и соедини их дугой сверху. Отсчитай еще три клетки и тоже отметьте из дугой сверху. Снизу отметьте дугой общее количество клеток. На какое арифметическое действие можно составить задачу?» на сложение. 6+3=9

Аналогично на вычитание. Рисуем второй отрезок в десять клеток. Отсчитываем девять и соединяем дугой сверху. От последней клетки отсчитайте влево 4 клетки и соедините дугой снизу. 9-4=5

3 часть. Игровое упражнение «Рисуем крепость». (Рисунок 70)

В тетради нарисован образец, предложите продолжить рисовать крепость.

4. Работаем в тетрадке. (смотрите цветные картинки тема 22 «Число и цифра 5»)

Задание 1 устно.

Задание 2 устно. Выложить цифрами и арифметическими знаками.

Задание 3 устно.

Задание 4  нарисуйте в тетрадке ребенку божью коровку, ежика и кота. Ребенок рисует точки, иголки полоски.

Задание 5 нарисуйте рисунок в тетрадь. Выполните задание.

Задание 6  выложите цифрами.

Задание 7 напишите в тетрадке. Выполнять можно карандашом или ручкой. По желанию ребенка можете писать -  две строчки.