Учить детей связывать части рассказа в нужной последовательности; Продолжать учить грамматически правильно строить предложения; Продолжать учить детей образовывать существительные от слов – действий; Продолжать формировать умение отвечать на вопрос «Кто?», «Что?»; Развивать слуховое восприятие, внимание, память и мелкую моторику; Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины.

Используем в работе георгиевскую ленточку, звезду, вечный огонь. Лист альбомный сложить пополам, оформляем внутри. Справа напишите стихотворение поздравление, слева оформите аппликацию по вашему желанию.

Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать внимание, память логическое мышление.

Способствовать умению детей создавать в рисунке образ воина, передавая характерные особенности костюма, позы, оружия. Закреплять умение располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно. Использовать навыки рисования и закрашивания изображения. Воспитывать у детей интерес и уважение к Российской армии.

И думал ты, что не герой, но ты закрыл страну собой. Не ради почестей, наград, обычный Родины солдат.

Конструирование из бросового материала (коробки из под молока, сока, йогуртные стаканчики, пластиковые бутылки, природные материалы)

продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение в пределах 10. Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать умение последовательно называть месяцы и времена года. Развивать внимание, память, логическое мышление.

Продолжать совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием.

Расширить представление детей о космосе; подводить к пониманию того, что освоение космоса - ключ к пониманию многих проблем на Земле; рассказать детям о Юрии Гагарине и других героях космоса.